Спортивное развлечение ко дню здоровья в средней группе «Здоровье и спорт»


ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Методическая разработка спортивного праздника в средней группе «День здоровья для бабы Яги»

Задачи: пропаганда здорового образа жизни; создание устойчивой мотивации и интереса детей к физкультурным развлечениям с помощью элементов театрализации.

Программное содержание: закрепление ранее выработанные навыки: прыжки через обручи, бег по скамейке, бег на скорость; воспитание взаимовыручки, смелости, ловкости, силы.

Действующие лица: Баба-яга

Атрибуты: скамейки, флажки, мячи гимнастические, 2 дуги, 4 обруча, мячи малые, воздушные шары.

Ход мероприятия

Дети под спортивный марш входят в зал и строятся.

Ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня у нас праздник, посвященный Дню Здоровья.

Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься Заниматься надо нам!

Звучит музыка. Выходит Баба-яга:

Что здесь шумит! Кто мне мешает! И так голова болит, нога болит, ручки болят! Несчастная я я я!

Ведущий и дети: Здравствуй Баба яга! Это мы, пришли, праздник у нас!

Баба яга: Какой такой праздник? У нас в лесу отродясь никаких праздников не бывало!

Дети: Праздник здоровья!

Баба яга: Здоровья!? Здоровья и мне не помешает. Я тоже очень очень, очень хочу быть здоровенькой, красивенькой!!!

Ведущий: Ну тогда тебе нужно остаться с нами! И выполнять все задания!

Баба яга: Я согласна.

Ну тода начнем: физкультминутка.

Каждый день по утрам делаем зарядку. Очень нравится нам делать по порядку: Руки подняли и помахали — это деревья в лес. Локти согнули, кисти встряхнули — ветер сбивает росу.

В. Молодцы! Ваше настроение стало лучше? Отправляемся дальше.

Гимнастика: «Самолет».

Мы садимся в самолет, (Дети приседают) Отправляемся в полет! ( «Заводят» самолет, встают.) Мы летим над облаками. (Руки в стороны) Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо.) Приземляться нам пора! (Приседают) Ведущий: Дальше путь наш через мостик! Через речку перейдем! Дальше болото: прыгаем по кочкам.

По дорожке пройдем по ребристой! Баба яга: Где моя корзинка! Я корзинку потеряла! Ведущий: Здесь твоя корзинка, а что в ней!? Баба яга: Грибочки мои! Вкусняшки мои! Сама собирала!

Ведущий: Ребята! Посмотрите, какие грибы? (ответ детей) Научим бабу яга, как правильно! Девочки собирают съедобные грибы в корзинку. Мальчики собирают мухоморы в ведерко.

Баба яга: Вот спасибо! Вот помогли! Ведущий: Ребята, давайте помоем руки. Покажем бабе яге, как мы умываемся. Самомассаж «Умывалочка»

Надо, надо нам помыться. трем руки друг о друга Где тут чистая водица? Показываем ладошки Кран откроем ш-ш-ш, имитация открывания крана

Руки моем ш-ш-ш. трем ладошки друг о друга Нос и щечки не забыли и водичкой все умыли (погладили нос, щечки, лицо) Упражнение «Ласковое солнышко» Представьте, что сейчас наши руки и лица греет ласковое солнышко.

Дети имитируют расслабление.

Солнышко спряталось, стало прохладно, сожмитесь в комочек.

Дети напрягаются.

Опять засветило солнышко, нам тепло, приятно.

Дети показывают расслабление и удовольствие. Повторяется несколько раз.

Ведущий:

Я приготовил для вас несколько веселых эстафет. Но помните:

Победа сама не придет никогда Победу в борьбе добывают В победу частицу большого труда Задор, мастерство дополняет.

Команды готовы к соревнованиям? (команда девочек и мальчиков)

Посмотрим насколько вы ловкие. Нужно переправиться через речку и не упасть.

  1. конкурс «Переправа» — бег по скамейке до флажка и обратно.
  2. конкурс. Наши ребята быстрые и ловкие как зайцы. Сейчас баба яга сама увидишь!

(прыжки из обруча в обруч)

4 конкурс «Передай мяч» — дети в шеренге передают мяч до конца шеренги.

Игра «Волшебный шар».

Команды строятся в круг, подбрасывают большой воздушный шар вверх. Чей шар дольше будет в воздухе, та команда выигрывает.

Баба яга: Вот спасибо! Да я могу даже на костяной ножке прыгать! Молодцы, ребята! Вы самые дружные, ловкие, быстрые.

Ведущий:

Физкультурой заниматься И водою обливаться Никогда не унывать. Вот здоровья в чем секрет.

Физкульт-привет!

До свиданья! Мне пора домой в сказочный лес. Будьте здоровы!

Следующая >

Планирование «Недели здоровья» в средней группе

Яньшина Олеся Михайловна, воспитатель гр. №8

Планирование «Недели здоровья» в средней группе

Понедельник 2 апреля:

«В гости к Мойдодыру»

Цель:

Воспитание культурно-гигиенических навыков; формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; продолжать воспитывать опрятность, привычку самостоятельно умываться; воспитывать правила поведения за столом; формировать умение следить за осанкой.

Формы работы:

Стихотворение Е. Кондратьева «Доброе утро»

Чтение К. Чуковский «Мойдодыр»

Игра: «Научим Хрюшу умываться»

Д/И: «Надо, надо умываться»

,
«что нам нужно за обедом»
С/Р игра: «Столовая»

Повторение стихотворения «Мышка плохо лапки мыла»

, потешки
«Водичка-водичка»
Поём песенку воды (разная сила голоса)

Игра: «Хорошо-плохо»

Беседа с Мойдодыром «Что мы знаем о чистоте?»

,
«О необходимости умываться»
,
«О правилах за столом»
Рассказы и показы детей «Как умываются животные»

,
«Как я слежу за собой»
Вторник 3 апреля:

«Где живут витамины»

Цель:

Дать представления детей о необходимых телу человека веществах и витаминах; продолжать знакомить с овощами и фруктами и их значимости для здоровья;

воспитывать потребность в соблюдении режима питания, употребления в пищу полезных продуктов

Формы работы:

Сюжетная игра: «Айболит проверяет здоровье детей»

Беседа: «Что полезно для нашего организма, а что вредно»

Комплекс упражнений «Яблоко»

.

Раскрашивание фруктов и овощей (дорисуй геометрическую фигуру)

.

Д/И: «Куда что положить?»

,
«Какого цвета овощи?»
,
«Один — много»
,
«Где живут витамины»
Лепка овощей.

Упражнения «Изобрази овощи»

Гимнастические упражнения «Удивляемся природе»

.

Загадывание загадок.

Прослушивание пьесы П. Чайковского «Болезнь куклы»

Среда 4 апреля:

«Чем мы дышим»

Цель:

Расширять представления детей об условиях необходимых для жизни людей, животных, растениях; дать представления о функциональном назначении органа чувств носа (нос дышит)

Формы работы:

Разговоры: «Зачем нам нос?»

,
«Носы не только для красы»
Дыхательные упражнения6 «Пошмыгаем носом»

,
«Насос»
Чтение Э. Машковская «Мой нос»

П/И: «Тепло-холодно»

Рассказ воспитателя: «Что такое нос»

Д/И: «чистый и грязный воздух»

Игра: «Ветер дует нам в лицо»

Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением неба (Воздуха)

Образовательная деятельность «Воздух-невидимка»

Упражнение на внимание.

Игра с воздушными шарами: «Подпрыгни и подуй»

Четверг 5 апреля:

«За порядком мы следим»

Цель:

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам; приучать поддерживать порядок в группе и на участке;

закреплять умение ухаживать за растениями; формировать представление о значимости порядка и чистоты для здоровья человека.

Формы работы:

Чтение Е. Благинина «Не мешайте мне трудиться»

Беседа об уходе за комнатными растениями.

Д/И: «Чего не стало»

.

Рисование фиалки в горшочке

Трудовые поручения: уход за растениями, протирание игрушек и полок, сбор опавших веточек на участке.

Наблюдения за трудом дворника, уборщицы.

Разговоры: «Пыль – вредитель для здоровья»

Музыкальная игра: «Чисто – грязно»

Пятница 6 апреля:

«Весёлые игры»

Цель:

Развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкость, выносливость и т. д.)

; накапливать и обогащать двигательный опыт детей; развивать у детей интерес к различным видам игровой деятельности; формировать умение соблюдать в процессе игры правила поведения

Формы работы:

Дидактические игры: «Запомни движения»

Сюжетные игры: «Физкультурное занятие в детском саду»

Подвижные игры, эстафеты: «Передай апельсин»

,
«Соберём урожай моркови»
,
«Пролезь по тоннелю»
Продуктивная деятельность: «Каждый день на зарядку»

,

Рассматривание иллюстраций о спорте,

Разговоры: «В какие игры можно играть на улице»

,
«Что такое футбол»

Спортивное развлечение на День здоровья в средней группе детского сада

Спортивное развлечение «В гостях у Айболита» для детей средней группы
Составитель: Вицкова Марина Викторовна, воспитатель МБДОУ» Детский сад «Золотая рыбка» Астраханской области Черноярского района. Описание: Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям при проведении спортивных праздников и развлечений с детьми среднего дошкольного возраста. Цель: Формировать и пропагандировать здоровый образ жизни в семье и в детском саду. Задачи: — развивать физические качества: выносливость, быстроту, силу, реакцию; — закрепить знания о необходимых культурно-гигиенических навыках и пользе здорового питания и витаминов; — воспитывать интерес к здоровому образу жизни, занятиям спортом. Оборудование: Одежда и атрибуты для Айболита; фрукты и овощи, дуги, обручи, медали, воздушный шарик, письмо.

Ход развлечения
Дети входят в группу под музыку. Рассаживаются на свои местаВедущая. Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник Нынче праздник, день здоровья, С ним хотим поздравить вас. Счастья, бодрости с любовью Пожелаем про запас! Пусть все хвори исчезают, Пусть покинут грусть и лень, Пусть здоровья вам хватает Каждый день и каждый час Давайте все дружно крикнем Дню здоровья: «Ура! Ура! Ура!» Ведущая. Дети, кто скажет, что значит «быть здоровым»? Как вы это понимаете? (Ответы детей)
Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться. А еще не сидеть на месте, больше и чаще двигаться. Здоровье-это бесценный дар, который получает человек при рождении. Здоровье- это сила, хорошее настроение, когда все у нас получается.
Под веселую музыку в зал влетает воздушный шар, на нем письмо.Ведущая. Смотрите, смотрите, ребята, к нам на воздушном шарике прилетело какое-то письмо. От кого же оно может быть? Хотите узнать от кого оно? Дети. Да, с удовольствием. Ведущая. Тогда отгадайте загадку и узнаете. Загадка Лучший доктор для зверей и любимец всех детей лечит от всего-всего, не боится ничего. Нет для доктора преград, всем помочь он только рад. Кто же в Африку, друзья, полетел совсем не зря? И девчонки, и мальчишки знают то названье книжки. Дети. Это Доктор Айболит! Ведущая. Правильно, молодцы. (Читает письмо)
«Здравствуйте, мои дорогие ребята! Пишет вам доктор Айболит. Хотел я в гости Вас позвать, о деле важном рассказать и всем здоровья пожелать! А еще посмотреть какие вы все – ловкие и умелые, сильные и смелые!»
Ведущая. Дети Айболит приглашает нас с вами в гости, отправимся к нему? Дети. Да! Ведущая. Хорошо, тогда в путь скорее собирайтесь! Проводится музыкально-ритмическая гимнастика Я гуляю по дорожке (маршируют)
, И мои шагают ножки. А потом, а потом
(бегут на месте)
Все бегом, бегом, бегом. Через лужи прыг-скок. Прыг-скок, прыг-скок
(прыжки с ноги на ногу)
. А теперь на бугорок, Стоп
(притоп)
Надоело мне стоять, Лучше буду танцевать
(исполняет простые движения: нога на носок, на пятку, ковырялочка и т.п.)
.
Ведущая. Вот мы с вами и пришли к доктору Айболиту Под музыку в зал выходит Айболит. (медсестра)Айболит. Здравствуйте ребята! Добро пожаловать ко мне в гости. Ждал я вас и поджидал. Я тот самый Айболит, что всех излечит-исцелит. Я надеюсь, вы все здоровы? Дети. Да, здоровы. Айболит. Зубки, ушки, чистите всегда? Дети. Да! Айболит. А мочалка и вода с вами подружилась? Дети. Да! Айболит. Тогда пора начинать наш праздник спортивный. Хочу посмотреть какие Вы смелые, умелые, ловкие, смышленые. Ведущая. Ну, раз мы пришли в гости к доктору, мы теперь не просто ребята, а веселые зверята. «Котята», «мышата», «Лисята», »Медвежата» ,»Зайчата» Приглашаем всех ребят — зверят на веселую зарядку. Проводится веселая зарядка для зверят Мы сегодня не ребятки, мы веселые зверятки! На полянке тишина, мы шагаем раз-два, раз-два (ходьба в колонне друг за другом)
Здесь котята
(прыжки)
И мышата
(ходьба на носочках)
Медвежата
(ходьба в перевалку)
И лисята
(перекат с носочка на пяточку)
Дружно цапли здесь шагают, выше ноги поднимают!
(ходьба с высоким подниманием колена)
Вот все звери побежали, А теперь все дружно встали. Подравнялись, рассчитались
(расчет на 1,2 и перестроение в две колонны)
Ну — ка, звери, не зевай! Упражнения начинай! 1. Зайцы лапки поднимают, Зайцы лапки опускают.
(руки поднимаются вверх, вниз)
2. А вот мышки наклоняются, У них спинки прогибаются
(наклоны вниз)
— Лапки тянем, тянем вниз! Делай с нами, не ленись! 3. Неуклюжий медвежонок упражнения делать стал, — Раз, два и он устал. А мы ни сколько не устали, мы быстрее делать стали! 4. А лисички на полу свою начали игру
(сидя на полу ноги вытянуты перед собой)
Ножки сгибают, потом разгибают Раз-два, раз-два! Вместе дружно, ты, да я!
(ноги сгибаем и выпрямляем)
Ну что, дружные ребятки, пора заканчивать
Доктор Айболит снова проверяет температуру, горло, смотрит руки, ноги у ребят, слушает дыхание.Доктор Айболит. Ну, теперь совсем другое дело, все в порядке. А сейчас я приглашаю всех зверят на веселые спортивные соревнования. Посмотрим, какие у нас ловкие, сильные и смелые ребятки — зверятки. Ведущая. А сейчас внимание! Начинаем соревнования! Проводится игра-эстафетаВедущая. Загадаю вам загадку, слушайте внимательно. Загадка Звонкий, громкий и прыгучий Улетает аж за тучи И на радость детворе Звонко скачет во дворе. Дети. Это Мяч Проводится игра на вниманиеВедущая. Посмотри, какие кегли Ровно-ровно в ряд стоят! К ним направим мяч умело И они уже лежат! Дети, присев на корточки (наклонившись, ноги чуть шире плеч, с обозначенного места) прокатывают мячи двумя руками вперед, стараясь сбить кегли.Айболит. Ах, ребята молодцы! Ведущая. Продолжаем наш праздник. И сейчас мы поиграем в подвижную игру. Проводится подвижная игра: «Через ручеек» Задачи: Развивать у детей ловкость, упражнять в прыжках на обеих ногах, в равновесии. Описание: Все играющее сидят на стульях, в 6 шагах от них кладутся 2 шнура, расстояние между ними 2 метра – это ручеек. Дети должны по камушкам – дощечкам перебраться на другой берег не замочив ног. Дощечки положены с таким расчетом, чтобы дети могли прыгнуть обеими ногами с одного камушка на другой. По слову «Пошли!» 5 детей перебирается через ручеек. Тот, кто оступился, отходит в сторону – «сушить обувь». Все дети должны перейти через ручей. Правила: Проигравшим считается тот, кто вступил ногой в ручеек. Перебираться можно только по сигналу. Варианты: Увеличить расстояние между шнурами, обходить предметы, перебираясь на другой берег. Прыгать на одной ноге. Айболит. Молодцы, мои ребятки. А Вы знаете ребята, чтобы помочь больному мне приходится преодолевать очень трудные препятствия. Я хотел бы посмотреть сможете ли Вы помочь друг другу в трудную минуту. Проводится игра-эстафета «Спаси больного!» (игрушку)(дети прыгают из обруча в обруч, пролезают в тоннель, берут коляску с игрушкой, обратно возвращаются бегом змейкой между кеглями.)Ведущая. Ребята, как вы думаете чтобы быть здоровым, что надо для этого делать? (Ответы детей)Айболит. Правильно, молодцы, для того чтобы быть здоровыми нужно есть витамины, а они больше всего есть во фруктах и овощах .А как вы хорошо знаете овощи и фрукты, сейчас мы проверим. Проводится игра: «Угадай на вкус» Айболит предлагает ребенку с закрытыми глазами отгадать овощ или фрукт. Айболит. Вот как здорово, все витамины попробовали на вкус! Я убедился, в том, что вы дружные и умные, а самое главное – здоровые! Спасибо за праздник и веселье! И вот вам от меня награждение. Ведущая. Соревновались и играли дружно. В соревновании победила дружба! Айболит награждает детей медалями. Дети благодарят доктора и выходят из зала.

Рекомендуем посмотреть:

Спортивное развлечение в средней группе. Сценарий Спортивное развлечение в детском саду. Средняя группа Спортивное развлечение в детском саду «Вместе весело шагать». Средняя группа

Похожие статьи:

Зимний спортивный праздник в детском саду. Средняя группа

Рейтинг
( 2 оценки, среднее 5 из 5 )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Для любых предложений по сайту: [email protected]